Самое главное в интертипных отношениях — это закон восприятия информационного сигнала. Он гласит: психика человека способна улавливать и перерабатывать лишь сигналы, идентичные тем, которые присутствуют в её структуре. "Информацию друг
другу передают только тождественные элементы, поэтому основой отношений двух типов информационного метаболизма является наличие тождественных элементов в структуре модели А" [1, с.224]. С точки зрения соционики, информационные сигналы различаются по аспектам психических функций (с учетом знака).
Например, у 
5-я, суггестивная функция — 
+. Обладатель этого ТИМа нуждается в получении сигналов по указанному аспекту извне — от окружающих. Передавать информацию по сенсорике ощущений способны многие, но у одних ТИМов эта функция имеет, как и у , знак "плюс", а у других — "минус".
В соответствие со сформулированным только что законом способен воспринять и переработать только сигналы тех, у кого сенсорика ощущений входит в модель А со знаком "плюс". С представителями таких ТИМов он говорит на одном языке. С другими же, то есть с обладателями -, понимание затруднено, так как их сигнал лишь отдаленно напоминает тот, на который настроен .
Можно пояснить эту ситуацию следующим образом. Человеку () необходима информационная поддержка по аспекту +, то есть ему нужны конкретные практические советы насчет здоровья, улучшения своей внешности, правильного питания. "Плюс" определяет необходимость экспериментировать, активно искать новые ощущения: вкусовые эстетические, сексуальные. Именно этим успешно занимаются обладатели + в блоках ЭГО и ИД: 
, , 
, . Сенсорики "-" вовсе не настроены на созидание нового: они, всячески избегая неприятных ощущений, совершенно не готовы к экспериментам, новшествам, весьма консервативны в эстетических, кулинарных и сексуальных вопросах.
Представляется такая картина: , общаясь, например, с 
, восклицает: "Приготовь что-нибудь новенькое. Вон сколько всего интересного продаётся!" с позиции своей программной - отвечает: "А чем плохо старое? Я не стану экспериментировать с едой — это может повредить нашему здоровью. Старые рецепты надежные, зачем от них отказываться? Неизвестно, будет ли у нового блюда гармоничный вкус".
В результате образуется глубокое и хроническое непонимание по данному аспекту (и по всем прочим, естественно, тоже), поскольку между партнерами идет разговор на разных языках. Языки эти, на первый взгляд, кажутся очень похожими, но как только обсуждается какая-либо сложная и неоднозначная проблема, выясняется, что партнер всё понимает "не так", а объяснить ему свою точку зрения крайне затруднительно.
С точки зрения соционики, такой неблагоприятный эффект — следствие различных знаков одной и той же функции (как было показано в примере с и ). Здесь встает вопрос о структуре социона, поскольку очевидно, что отношения между "разнознаковыми" ТИМами не могут быть позитивными.
Получается, что существуют два набора аспектов соционических функций, и, следовательно, два "лагеря" ТИМов. Именно это разделение формирует структуру социона. Итак, в одном "лагере":
+,+,-,-,-,-,+,+.
В другом:
-, -, +, +, +, +, -, -.
Эти "лагеря" называют биквадрами; они также соответствуют разным полюсам признака "аристократизм/демократизм".
Внутри каждого из "лагерей" есть разделение на самые главные соционические структуры — на квадры. Это отдельная и очень обширная тема, и в задачу данной книги её рассмотрение не входит. Нам важно понять, что наилучшее понимание достигается при "внутрилагерных" отношениях.
Итак, мы вплотную подошли к анализу интертипных отношений. Вообще, под интертипными отношениями понимают взаимодействие моделей А двух ТИМов, что, в свою очередь, подразумевает взаимодействие одинаковых элементов-функций, расположенных в различных каналах моделей. Каждому виду отношений соответствует особое, неповторимое сочетание двух информационных структур. Это сочетание определяется взаимодействием функций.
1. Взаимодействовать между собой могут только идентичные или в крайнем случае аналогичные элементы структур, то есть одна психическая функция со своего места в модели А ТИМа посылает сигнал, улавливаемый такой же функцией в каком-либо канале модели А другого ТИМа. Например, в паре - программная + взаимодействуют с суггестивной + . Это "контакт" идентичных — "однознаковых" функций. Возможно также и взаимодействие аналогичных функций. Например, программная - входит в контакт с суггестивной + .
Следует подчеркнуть, что различие знаков взаимодействующих функций коренным образом ухудшает обмен информацией; сигнал кажется похожим на ожидаемый, но впоследствии выясняется его "непригодность" для эффективного взаимодействия ТИМов.
Разные элементы не могут обмениваться сигналами. Не бывает, например, такого, чтобы одного ТИМа контактировала, скажем, с другого; может взаимодействовать только с (то же, естественно, касается и всех остальных функций). Следовательно, особенности интертипных отношений будут определяться тем, в каких конкретно каналах модели А располагаются одинаковые элементы.
2. Каналы модели А не равнозначны по силе. Ментальные сильнее витальных; кинетические сильнее потенциальных. Кроме того, существует еще такая соционическая величина как мерность функции. Структура функции может быть выражена через набор параметров, в число которых входит глобальность, ситуация, норма и опыт. В зависимости от количества этих параметров выделяют четырех-, трех-, двух- и одномерные функции.
Четырехмерные функции (программная и демонстрационная) обрабатывают информацию по четырем "координатам": ситуации, нормам, времени (глобальности) и опыту.
Трехмерные функции (творческая и контролирующая) перерабатывают информационный поток по нормам, ситуации и опыту в определенный момент времени.
Двумерные функции (нормативная и активационная) настроены на работу с двумя параметрами: нормой и опытом — ситуация и время фиксированы.
Наконец, одномерные функции (подавленная и суггестивная) воспринимают информацию по личностному опыту при фиксированных нормах, времени и ситуации.
В результате выстраивается следующая последовательность психических функций — в порядке убывания их силовых потенциалов:
1,2,8,7,3,6,4,5
Информационное взаимодействие между двумя моделями А однонаправлено, то есть более сильная функция даёт сигнал более слабой. К примеру, функция, расположенная в программном канале, снабжает информацией любую другую функцию модели А партнера, а 5-я функция способна только воспринимать информационные сигналы извне, сама она инертна.
3. Рассмотрим общие схемы взаимодействия различных каналов модели А — с учетом двух вариантов (идентичные и аналогичные аспекты).
1 — 2 (первая функция одного ТИМа воздействует на вторую функцию другого). В этом случае реализуется помощь в творческих делах, могут спокойно и продуктивно обсуждаться общие для пары интересы.
1 — 3. Взаимодействие этих функций способствует выработке в 3-м канале потенциальной психической энергии; под воздействием программной функции 3-я более интенсивно впитывает информацию извне.
1 — 4. Здесь имеет место нечто наподобие поучений, подчас обидных и неприятных для обладателя 4-й функции, но в лучшем случае полезных.
1 — 5. Прием информации, которой не хватает человеку для воспроизводства витальной энергии. Это так называемое дуализирующее воздействие, очень важное для укрепления психической структуры индивида (чья 5-я функция подвергается внушению).
1 — 6. В этом случае один из партнеров по своей программной функции оказывает другому практическую помощь и "активизирует" его, способствует выработке потенциальной витальной энергии.
1 — 7. Разрешаются многие сомнения и колебания обладателя 7-й функции, повышается его уверенность в себе, в своих силах.
1 — 8. Это взаимодействие можно обозначить как конкурентное.
Жесткость конкуренции зависит от аспекта. Например, если это контакт
по , то борьба за первенство окажется куда яростнее, чем у миролюбивой или мечтательной .
2-я функция, как следует из приведенной выше последовательности убывания силы, способна воздействовать на любую функцию партнера, кроме программной.
Подчеркнем, что воздействие программной функции носит более непосредственный характер, чем воздействие творческой. 1-я функция фоновая. Человек любого ТИМа "работает" ею автоматически, достаточно просто присутствовать рядом, чтобы ощутить ее действие. Действие творческой функции — конкретные слова и дела, которые "выдаются" в зависимости от ситуации и цели общения. Вообще, творческая функция проявляется более сознательно, чем программная.
2 — 3. Происходит мобилизация 3-й функции. Обладатель творческой функции недвусмысленно склоняет партнера к усиленной работе по соответствующему психическому аспекту.
2 — 4. Творческая, воздействуя на слабую 4-ю, вольно или невольно самоутверждается, что, естественно, довольно болезненно для партнера.
2 — 5. Здесь, как и в случае воздействия программной функции на суггестивную, происходит внушение жизненно важной для человека информации, но это внушение носит более изощренный и дискретный характер, в отличие от непрерывного воздействия программной функции.
2 — 6. Активация "слабого" партнера. Этот процесс также можно назвать "тонкой настройкой", под воздействием которой 6-я функция эффективнее производит потенциальную энергию.
2 — 7. Творческая одного партнера активизирует подсознание другого, запускается процесс перехода потенциальной энергии организма в кинетическую, волнения и рефлексия по 7-й функции усиливаются.
2 — 8. Активизация выработки витальной энергии по аспекту демонстрационной. Отдельные точные сигналы 2-й функции настраивают 8-ю на максимально продуктивную работу.
3 — 4. Контакт двух слабых функций, отвечающих за потенциальную психическую энергию, рождает показное сострадание или эмпатию, которую проявляет обладатель 3-й функции по отношению к своему партнеру. В лучшем случае возможна помощь, правда, не слишком эффективная.
3 — 5,3 — 6. Обладатель 3-й функции демонстрирует своему "слабому" партнеру успехи в развитии соответствующего аспекта. Внешне это выглядит как необоснованное хвастовство.
4 — 5. В этом случае взаимодействуют слабейшие каналы модели А. У 4-го канала есть некоторое преимущество перед 5-м в том, что он, во-первых, ментальный, сознательный, а во-вторых, продуктивный. Влияние подавленной функции на суггестивную выражается в робких попытках чем-нибудь помочь, сообщить партнеру хоть какую-то информацию, которая чаще всего не бывает воспринята и востребована.
8 — 7. Влияние демонстрационной функции на другой канал блока ИД рождает обмен предчувствиями, сомнениями; возможна также помощь обладателю 7-й функции в активизации работы подсознания.
8 — 6. Наглядно-действенная помощь, слишком демонстративная, чтобы её легко можно было воспринять.
8 — 5. Внушение — довольно болезненное, опять же из-за демонстративности и безапелляционности 8-й.
8 — 4. А здесь имеет место дуализирующая поддержка, в результате которой 8-я функция выполняет своё назначение — наглядным образом поддерживает работу подавленной функции партнера.
8 — 3. Демонстративное "подталкивание" по нормативной функции. Часто реализуется как практическая поддержка начинаний партнера, и он, чувствуя себя защищенным, с готовностью тренируется по аспекту нормативной функции.
7 — 6. В результате такого воздействия 6-я функция испытывает встряску, своего рода стресс, но он может быть полезным, так как способен направить усилия человека в более конструктивное русло.
7 — 5. Суггестивная настраивается на работу, готовится воспринимать мощные информационные сигналы дуала, активатора или представителей других ТИМов. "Обкатка" 5-й функции.
7 — 4. Ненавязчивая и не слишком заметная поддержка. Подавленная функция получает дополнительный объем информации в безболезненной для себя форме.
7 — 3. Своеобразный доброжелательный контроль достижений партнера по 3-й функции. Возможна конструктивная критика и предоставление информации, необходимой для эффективной работы аспекта 3-й.
6 — 5. Любопытный вид взаимодействия — обладатель 6-й функции оказывает партнеру помощь крайне низкого качества: на уровне детского сада. Однако, несмотря на сомнительную ценность, такая помощь принимается с благодарностью.
6 — 4. Такое воздействие выглядит как неуверенная попытка помочь. Воспринимается такая помощь болезненно, поскольку ценность её сомнительна, а энергия на переработку информации всё равно нужна, что для одномерной 4-й функции существенно.
1 — 1. Дискуссии между партнерами нередко переходят в споры, выяснение отношений или даже более жесткие стычки.
1 — 2. Критические замечания в сторону обладателя творческой функции: его методы партнером не воспринимаются, в результате обоюдное раздражение нарастает, а критика кажется неконструктивной.
1 — 3. Под действием программной функции 3-я пытается в большем объеме вырабатывать потенциальную психическую энергию, но из-за различия в знаках сигнал поступает "неверный", и работа 3-й функции в нерешительности приостанавливается.
1 — 4. Поучения с программной, крайне болезненные для 4-й функции, воспринимаются как издевательства, изощренные и безжалостные.
1 — 5. Нечто подобное дуализирующей поддержке и внушению, однако из-за различия знаков функций информация воспринимается неадекватно и суггестивная либо тормозит, либо вообще "замирает". Примерно тот же эффект имеет место при разнознаковом воздействии 2-5.
1 — 6, 2 — 6. Активации не происходит, поскольку по чуждым сигналам партнера 6-я функция работать не в состоянии. Ей необходимы конкретные и безошибочные рекомендации, а не пространные инструкции на непонятном языке.
1 — 7, 2 — 7. От такого воздействия функций блока ЭГО контролирующая функция активизируется и порождает массу сомнений, колебаний или даже страхов, чаще всего совершенно надуманных.
1 — 8, 2 — 8. Довольно жёсткая конкуренция, усиленная непониманием и вызванной им взаимной агрессивностью.
2 — 2. Формируется взаимное недоверие; каждый на сто процентов уверен в своей непогрешимости по данному аспекту и, глядя на партнера, удивляется, как тот может действовать иначе.
2 — 3. В этом случае 3-я функция получает от творческой сигнал к мобилизации всех сил, но из-за разных знаков работа нормативной совершенно не видна обладателю аналогичной творческой: он злится, что его не слышат.
2 — 4. Это четкое и заметное самоутверждение, крайне тяжелое для обладателя 4-й функции. Партнер кажется ему безжалостным мучителем, беззастенчиво радующимся любой его неудаче.
3 — 3. Взаимодействие двух разнознаковых функций порождает своеобразные "петушиные бои", каждый пробует свои силы перед другим и пытается доказать, что он "круче" (по данному психическому аспекту). Ни о каком конструктивном сотрудничестве и взаимопомощи здесь и речи быть не может.
3 — 4. Обладатель 3-й функции пытается выразить сострадание своему партнеру, но оно принимается неадекватно — как издевательство или, в лучшем случае, лицемерие.
3 — 5, 3 — 6. Позерство и хвастовство обладателя 3-й функции в силу разности знаков воспринимаются партнером как полный абсурд. От таких сигналов хочется закрыться, что, естественно, разрушает отношения в паре.
4 — 4. Внешне такое взаимодействие выглядит как обмен жалобами двух "товарищей по несчастью". Партнеры делятся друг с другом проблемами, сетуют на жизнь, но ничего конструктивного предложить не способны.
4 — 5. Робкая попытка помочь суггестивной функции, как правило, остается незамеченной.
5 — 5. Крайне инертное и малоактивное обсуждение общих слабостей, в которых не стыдно признаться, но в то же время очевидно, что от такого партнера помощи точно не получить.
6 — 4. При таком взаимодействии 4-я получает обескураживающий сигнал. У обладателя 4-й функции появляется ощущение "мне и так трудно, а тут еще нелепые поучения!" При этом партнер с 6-й функцией не воспринимается как авторитет (по данному аспекту).
6 — 5. Суггестивная функция получает раздражающий, непонятный сигнал, в результате её обладатель испытывает существенный психический дискомфорт.
6 — 6. У таких партнеров потребность в почти одинаковой помощи и поддержке. Естественно, друг от друга они получить её не могут и потому хором причитают, как тяжело живется в ожидании "избавителя от проблем".
7 — 3. Весьма болезненный контроль достижений 3-й функции. Её обладатель, как ни старается, не может добиться положительной оценки партнера и не в состоянии понять, что именно от него требуют.
7 — 4. Этот сигнал контролирующей функции способен сбить с толку часто "буксующую" одномерную 4-ю.
7 — 5. Попытки настроить на работу 5-ю функцию в этом случае оказываются неэффективными или даже совершенно бесплодными.
7 — 6. 6-ю функцию сбивают с пути "ложным" сигналом, провоцирующим действия в тупиковом (и безрезультатном) для неё направлении.
7 — 7. Реализуется обмен общими волнениями и тревогами, которые, впрочем, мало трогают партнеров, поскольку из-за несовпадения знаков функций суть переживаний по 7-й в корне различна. В результате наблюдаем показное сочувствие без серьезной заинтересованности в предоставляемой партнером информации.
8 — 3. Демонстративные попытки подбодрить партнера оказываются чаще всего неадекватными; они коробят, обижают, возмущают.
8 — 4. Слабая дуализирующая поддержка сопровождается массой мелких искажений информации, иногда существенно запутывающих 4-ю функцию.
8 — 5. Стрессовые ситуации и ссоры, поскольку сильный сигнал демонстрационной функции партнера из-за различия знаков воспринимается суггестивной совершенно неадекватно.
8 — 6. Такое воздействие — скорее помеха в работе, чем помощь. Часто оно провоцирует ссоры, сопровождающиеся значительными затратами энергии.
8 — 7. Происходит обмен предчувствиями, переживаниями, вызывающий у обоих партнеров неадекватную реакцию.
8 — 8. Весьма интенсивный обмен витальной энергией сопровождается настороженным наблюдением, неосознанно проявляется боязнь обнаружить перед партнером слабость.
Интертипные отношения классифицируют по четырем признакам: вертности, совпадению/несовпадению знаков функций, наличию или отсутствию симметрии, а также совпадению или несовпадению жизненных ритмов. Раскроем эти понятия.
Отношения называются однознаковыми, если ТИМы принадлежат к одному "лагерю", то есть в их моделях один и тот же набор аспектов соционических функций. Отношения между ТИМами разных "лагерей" носят название разнознаковых.
Интертипные отношения считаются симметричными, если каждой связи каналов модели А в одном направлении (то есть от одного партнера к другому) соответствуют точно такие же связи в другом направлении. Например, 1-я функция одного партнера идентична 5-й другого, и наоборот. Если такого соответствия не обнаруживается, то отношения называют асимметричными. "Когда воздействие одного коммуниканта сильнее воздействия другого, отношения асимметричны. Можно выразиться иначе: при симметричных отношениях притяжение или отталкивание двух индивидов выражается с одинаковой силой" [1, с.225]. В симметричных отношениях оба партнера равноправны и, как правило, чувствуют это. В асимметричных отношениях тот или иной участник становится ведущим, а его партнер — ведомым, и как-либо изменить эту ситуацию чаще всего не удаётся.
Гетеровертные отношения складываются между интровертом и экстравертом. При взгляде на такую пару сразу же бросается в глаза различие в способе энергообмена. Взаимодействие любого экстраверта с любым интровертом похоже на дополнение, в том числе и на энергетическую поддержку, чего никак нельзя сказать о любых гомовертных отношениях, в которых взаимодействует либо экстравертная, либо интровертная пара. Гомовертные отношения, как правило, рождают конкуренцию, а в худшем случае - взаимную агрессию, особенно у экстравертов.
Отношения называют синхронными, если ТИМы обоих партнеров — либо рациональные, либо иррациональные. Принадлежность индивида к одному из полюсов данной дихотомии означает прежде всего присущий ему жизненный ритм. У сосредоточенных на выполнении намеченного, "несгибаемых" рационалов — четкий, размеренный, предсказуемый, в то время как у иррационалов, наоборот, "сбивчивый", неопределенный, даже спонтанный.
Когда общаются двое с одинаковым ритмом жизни, то на "длинной дистанции" взаимопонимание и взаимодействие между ними усиливается. В асинхронных парах достичь гармонии сложнее — для этого необходимо постоянно подстраиваться под чуждый ритм партнера. В силу врожденной гибкости и маневренности мышления обычно подстраиваться и идти на компромисс приходится иррационалу.
Некоторые из каналов модели А перерабатывают информацию непрерывно, другие, напротив, испускают сигналы время от времени. Режим их действия зависит от того, является канал акцептным или продуктивным. Акцептные каналы (1, 3, 5, 7 функции) постоянно сканируют окружающий мир, вычленяя "свои" сегменты информации. Их работа не зависит ни от внешней ситуации, ни от состояния организма — она продолжается в любых условиях.
Продуктивные каналы (2, 4, 6, 8) работают с прерываниями — ведь они функционально зависят от информации акцептных каналов. Если "приемная" функция сформировала определенный информационный массив, она может подать сигнал, активизирующий работу "передатчика". Значительную часть времени продуктивные каналы инертны, а реализуются, только если это целесообразно с "точки зрения" соответствующего акцептного канала.
Например, представитель ТИМа анализирует и "выстраивает" межличностные отношения не все время напролет, а тогда, когда накоплено достаточно информации по аспекту : когда ясны перспективы общения. Ментальное сканирование возможностей и перспектив различных начинаний ведет в непрерывном режиме, поскольку его акцептна.
В интертипных отношениях лучше всего, если "общаются" каналы одной группы, то есть акцептные с акцептными, продуктивные с продуктивными. В этом случае человек получает информацию в естественном для себя ритме. Таковы полная противоположность, суперэго, тождество, родственные, миражные, полудуальные, деловые и дуальные отношения.
Если же в контакт вступают каналы, работающие в разном режиме, то налицо неадекватное восприятие информации — как её сути, так и её структуры. В таких отношениях неизбежно утомление, переизбыток общения, если сильный непрерывный канал воздействует на слабый дискретный: обладатель дискретного канала не знает, куда деться от лавины информации. Такая проблема возникает в отношениях квазитождества, конфликта, заказа, контроля, активации и зеркальных.
Теперь можно приступать к анализу структуры и содержания интертипных отношений.
Симметричные, однознаковые, гетеровертные, синхронные.
Происходит поддержка каналов блоков СУПЕРЭГО и СУПЕРИД одного партнера каналами ЭГО и ИД другого. Каждый партнер получает от другого ту информацию, которой ему не хватает, и получает ее в оптимальной форме. Взаимодействия каналов: 1 - 5, 2 - 6, 8 - 4, 7 - 3.
Связь 1 — 5 обеспечивает непрерывное (в пределах срока действия отношений) "внушение" информации, которой не хватает человеку для воспроизводства витальной энергии. Это так называемое дуализирующее воздействие, очень важное для укрепления всей психической структуры.
2 — 6. Этот процесс можно назвать "тонкой настройкой", под воздействием которой 6-я функция эффективнее производит потенциальную энергию. У партнеров складывается ощущение, что друг с другом им легче живется в практическом плане.
8 — 4. 8-я функция выполняет своё назначение — наглядным образом поддержать работу подавленной функции партнера. То, что раньше казалось сложным и неразрешимым, теперь с легкостью сделает или решит дуал.
7 — 3. Своеобразный доброжелательный контроль достижений человека по 3-й функции. Критика дуала носит конструктивный характер, а его советы помогают "нарабатывать" и развивать нормативный канал.
Психологическая характеристика дуальных отношений и их суть заключается в достижении духовного и физического комфорта. Обычно соционики рекомендуют именно эти отношения для брака или длительного партнерства. Дуалы редко разочаровываются друг в друге, напротив, сильнее становится взаимное духовное, интеллектуальное и сексуальное притяжение.
Дуальные отношения не способствуют личностному росту, поскольку создают атмосферу расслабленности и инертности.
Симметричные, однознаковые, гомовертные, синхронные.
Абсолютно идентичные модели обмениваются информацией в крайне узких рамках одних и тех же каналов: 1 — 1, 2 — 2, 3 — 3, 4 — 4, 5 — 5, 6 — 4, 7 — 7,8 — 8.
В чем же суть таких отношений? Прежде всего в том, что партнеры, общаясь, учатся смотреть на себя со стороны, видеть свои недостатки. Помимо этого, тождественный партнер безболезненно может помочь понять, что происходит с человеком, что творится в его внутреннем мире. Очень легкое общение, особенно в рамках товарищества или дружбы. При совместном проживании и в браке сказывается отсутствие дуализирующей поддержки, и партнеры всё чаще сталкиваются с общими для них проблемами слабых блоков СУПЕРЭГО и СУПЕРИД.
Хороши тождественные отношения в обучении, особенно если оно связано с работой программного и творческого каналов.
Симметричные, однознаковые, гомовертные, асинхронные.
Связи между каналами моделей: 1 — 6, 2 — 5, 8 — 3, 7 — 4.
Как и в дуальных отношениях, здесь реализуется поддержка блоков СУПЕРЭГО и СУПЕРИД кинетическими блоками ЭГО и ИД.
Под влиянием программной функции одного партнера другой активизируется и вырабатывает потенциальную энергию в витальном кольце. По связям 2 — 5 проходит информация, позволяющая человеку, грубо говоря, выживать, а точнее — обеспечивать более эффективное взаимодействие организма с внешней средой.
Общаясь с активатором, чувствуешь себя "героем", поскольку усилия нормативного канала поощряются и оцениваются весьма высоко. Под влиянием активатора появляется огромное желание добиваться успеха по 3-й функции.
По связи 7 — 4 происходит завуалированная поддержка подавленных функций. Они получают от контролирующих существенную, значимую информацию и начинают работать — пусть медленно, зато продуктивно.
Психологическая задача отношений активации — защита и практическая поддержка, "полезные советы". Главное здесь — научиться принимать предлагаемую партнером помощь; активация побуждает к деятельности — и в этом существенно отличается от дуальных отношений, которые склоняют к расслаблению и отдыху.
Активация очень удачна в совместной работе, в том числе и на близкой дистанции, в мягком, ненавязчивом обучении (например, репетиторство). Брак тоже может быть хорош, но от иррационала потребуется постоянная подстройка под строгий, режим жизни партнера (отношения асинхронные!). Кроме того, в браке у каждого должно быть свое занятие, иначе переизбыток энергии приведет к ссорам и психической усталости.
Симметричные, однознаковые, гетеровертные, асинхронные.
Задействованы связи между каналами: 1—2,3—4,8—7,6—5.
Сразу ясно, что в таких отношениях поддержка "слабых" функций "сильными" отсутствует, поскольку взаимодействующие каналы относятся к одному блоку модели А.
По связи 1 — 2 партнеры решают свои творческие проблемы, спокойно и плодотворно обсуждают общие интересы, им всегда есть о чем поговорить и легко найти общий язык. "Зеркалы" могут беседовать на интересующие темы бесконечно, ведь связь 1 — 2 затрагивает и усиливает кинетический ментальный блок.
Взаимодействие каналов СУПЕРЭГО (3 — 4) — взаимное сострадание, сопереживание проблемам партнера. Каждый пытается помочь другому, но в силу ограниченности 3-й функции эта помощь не слишком эффективна.
8 — 7. Партнеры легко понимают друг друга, обмениваясь предчувствиями, колебаниями, опасениями. Подсознание человека активизируется, он начинает осознавать явления, которые раньше были от него скрыты. Взаимно усиливается самоконтроль.
6 — 5. Оба партнера одинаково беспомощны, общение друге другом только усиливает их потребность в поддержке извне. В зеркальных отношениях человек со всей определенностью чувствует, насколько он слаб и уязвим по аспекту своей суггестивной функции.
Психологическая суть зеркальных отношений — обретение настоящего или, по крайней мере, беспроблемного в общении друга, взаимное сочувствие и достижение духовной близости. Изо всех видов отношений легче всего добиться душевного комфорта именно с "зеркальным" партнером. К нему не нужно долго приноравливаться (в отличие от дуала), он ни к чему не призывает (как активатор), но просто сочувствует, сопереживает, оставаясь верным и преданным другом.
Зеркальные отношения могут быть успешными в любом варианте межличностных контактов — в браке, при совместном проживании, в работе, на отдыхе и т.д. Главный залог их успеха — умение партнеров преодолеть асинхронность, различие в ритмах жизни.
И все же в идеальном варианте зеркальные отношения предназначены именно для дружбы в классическом её понимании.
Симметричные, однознаковые, гомовертные, асинхронные.
Связаны каналы: 1 — 8, 2 — 7, 3 — 6, 4 — 5.
Сильные функции взаимодействуют с сильными, слабые (расположенные в СУПЕРЭГО и СУПЕРИД) — со слабыми.
Связь 1 — 8 рождает конкурентную борьбу. Партнеры не уступают друг другу, хотя их действия не просто различны, но даже несопоставимы в силу того, что 1-я функция ментальная, а 8-я — витальная. Помимо этого, 1-я функция такова, что "строит" окружающих, в то время как 8-я, напротив, склонна подстраиваться, помогать людям в сложной ситуации, демонстрируя свои возможности.
2 — 7. Взаимная активизация подсознания сопровождается усилением волнений, колебаний, психической напряженности, то есть партнеры при общении осознанно или неосознанно нервируют друг друга. С "квазитождиком" никогда не бывает по-настоящему спокойно и комфортно.
3 — 6. Каждый хвастает перед другим своими достижениями по аспекту 3-й функции. Партнеру это кажется глупым, нелепым и потому крайне раздражающим.
Наконец, взаимодействие 4 — 5 выглядит как неуверенная попытка помочь партнеру в сборе информации по суггестивной функции. Естественно, такая помощь чаще всего остается невостребованной, в худшем случае с ходу отвергается.
Смысл отношений — научиться действовать в условиях конкурентной борьбы, не бояться показать себя и раскрыть свои способности. Кроме того, квазитождество учит правилам конкуренции, её стратегии и психологии. Квазитождественные отношения полезны, когда человек нуждается в эмоциональной встряске.
Для брака, совместного проживания и длительного партнерства квазитождество не рекомендуется — слишком сильно взаимное раздражение. Оно хорошо для совместной работы на далекой дистанции и соперничества в различных формах.
Симметричные, однознаковые, гомовертные, синхронные.
Схема взаимодействия каналов модели; 1 — 3, 2 — 4, 8 — 6, 7 — 5.
Связи действуют лишь в рамках своих колец (одни только в ментальном, другие — только в витальном), что делает невозможным взаимное дополнение.
1—3. Партнеры учатся друг у друга эффективному взаимодействию с окружающим миром, начинают впитывать внешнюю информацию более интенсивно. Потенциальная психическая энергия под влиянием суперэго растет.
2 — 4. С одной стороны, творческая самоутверждается по своему аспекту, что не может не ранить подавленный канал партнера. С другой стороны, те же действия наглядно демонстрируют, как творчески проявлять данную психическую функцию.
Взаимодействие 8 — 6. Наглядно-действенная помощь слишком пафосна и демонстративна, ее нелегко воспринять. Однако обучающий, поддерживающий эффект в этом случае не следует недооценивать.
7 — 5. Под действием контролирующих функций суггестивные настраиваются на работу в небольшом объеме, как бы тренируются, проверяют себя.
В целом отношения суперэго характеризуются восторженным восприятием друг друга. Партнер кажется воплощенным идеалом, "супергероем", на которого хотелось бы походить. Рядом с ним человек испытывает эмоциональный подъем и волнение. Всё, что он говорит и делает, видится как сверхзначимое, вследствие чего весьма велик обучающий эффект. Нет лучшего учителя, чем суперэго (естественно, для обучения по психическим аспектам блока СУПЕРЭГО).
В принципе, такое обучение может происходить в любых условиях — в браке, семье, на работе, в дружеских контактах. Важно только не слишком раздражаться в моменты самоутверждения партнера, когда сильно давление на 4-ю функцию.
Задача отношений взаимного восхищения — научиться полнее и острее воспринимать окружающий мир, соответствовать требованиям общества, добиваться результатов в тех сферах деятельности, которые кажутся недоступными. Отношения суперэго нужны в том числе, чтобы понять: если у человека есть цель и упорство, для него нет ничего невозможного.
Симметричные, однознаковые, гетеровертные, асинхронные.
Каналы модели А в этом случае работают по связям: 1 — 4, 2 — 3, 8 — 5,7 — 6.
Как и в отношениях суперэго, контакт в пределах колец, то есть ряд взаимодействий, реализуется только на ментальном уровне, а остальные затрагивают исключительно витальный.
1 — 4. Взаимные поучения, подчас обидные и неприятные, но в то же время несущие ядро полезной информации.
Связь 2 — 3 заставляет каждого из участников мобилизовать свои силы по аспекту нормативной функции, постоянно работать над собой, чтобы не упасть в глазах партнера.
8 — 5. Внушение по суггестивным—демонстративное, безапелляционное, кажущееся грубым или даже насильственным. Велика опасность, что "нежная" суггестивная функция окажется неспособна воспринять такой мощный, требовательный сигнал.
7 — 6. Активационные функции испытывают "стрессовые" ощущения. Это бывает полезно, так как направляет усилия 6-й в конструктивное русло.
Несмотря на соционический конфликт, реального столкновения партнеров не происходит, а имеет место жёсткий тренинг слабых блоков (в особенности СУПЕРЭГО). Если воспринимать конфликтера адекватно и непредвзято, у него можно многому научиться, причем даже без особых усилий — просто находясь рядом с ним.
Отношения симметричны, поэтому каждый из партнеров становится для другого суровым учителем. Крайне тяжелы на близкой дистанции; в этом случае стрессов точно не избежать. Соционика не рекомендует брак или длительное сожительство с конфликтером. А вот регулярное обучение или работа под началом такого партнера могут быть очень продуктивны.
В конфликтных отношениях проверяется духовный уровень личности, её стрессоустойчивость.
Симметричные, однознаковые, гетеровертные, синхронные.
Взаимодействия между каналами: 1 — 7, 2 — 8, 3 — 5, 6 — 4.
Существует в отличие от конфликтных и суперэго контакт между ментальными и витальными кольцами моделей. Это делает отношения полной противоположности относительно безболезненными и весьма полезными для психики.
Связь 1 — 7 снимает сомнения и колебания, оба партнера становятся увереннее в своих силах и в правильности предпринимаемых действий.
Взаимодействие каналов 2 — 8 непосредственно активизирует выработку витальной энергии. Общение с "противоположником" оттачивает 8-ю функцию, делает её проявления своевременными и эффективными.
3 — 5. Каждый демонстрирует успехи по аспекту 3-й функции. Для суггестивной это выглядит как забавное хвастовство или любительский спектакль, не имеющий успеха у публики.
6 — 4. Неуверенные попытки помочь другому в том, в чем сам слаб и беспомощен. Естественно, реальной поддержки нет, а энергию на переработку поступающей информации тратить всё равно приходится.
Отношения полной противоположности в целом гармоничны. Партнеры увлеченно обсуждают общие темы (которые обычно легко находятся). Общение свободное, легкое, непринужденное, если не касаться общих проблемных зон, блоков СУПЕРЭГО и СУПЕРИД.
Партнеры способны оказывать друг другу поддержку в сложных, проблемных и даже экстремальных ситуациях, "подвластных" действию их кинетических функций. В отношениях противоположности прекрасно развивается подсознание, особенно активная его часть, блок ИД. Человек становится сильнее, выносливее, стрессоустойчивее.
Еще одна задача отношений полной противоположности — научиться рассматривать явления и события с самых разных сторон и спокойно воспринимать "иные" мнения.
Хорошо идет обучение: передача информации почти не требует усилий. Можно также порекомендовать отношения подсознательной поддержки для совместного проживания и брака, поскольку в них реализуется психическое дополнение. Правда, следует иметь в виду, что проблемы, общие для пары, будут довлеть над ней, если, конечно, их не будет решать кто-то со стороны.
Симметричные, разнознаковые, гомовертные, синхронные.
Связаны каналы: 1 — 1, 2 — 4, 3 — 3, 5 — 5, 8 — 6, 7 — 7.
1 — 1. Частые дискуссии способны перейти в жесткие выяснения отношений и ссоры, поскольку, когда речь идет об аспекте программной функции, никто не проявляет уступчивости.
По связям 2 — 4 имеет место довольно жесткое самоутверждение. В такие моменты партнеры кажутся друг другу безжалостными мучителями, от которых хочется убежать подальше.
3 — 3. Взаимодействие разнознаковых нормативных функций похоже на своеобразные "петушиные бои"; каждый пытается доказать, что он сильнее (в проявлениях данного аспекта).
5 — 5. Крайне неинформативное обсуждение общих проблем только усиливает непонимание и заставляет каждого замкнуться наедине с неразрешимыми (в рамках родственных отношений) сложностями.
8 — 6. Такое воздействие чаще всего становится помехой, хотя неосознанно "планировалось" как действенная помощь, и провоцирует ссоры, на которые тратится много энергии.
7 — 7. Волнения и тревоги одного мало трогают другого, поскольку из-за различий знаков функций суть переживаний различна. В результате имеет место показное сочувствие и скрытое равнодушие к информации партнера.
Очевидно, что родственные отношения не могут быть легкими и приятными: "сильные" функции давят на "слабые", помимо этого, постоянно вспыхивают споры, перепалки и конкурентные стычки.
Задача родственных отношений — поиск взаимопонимания. Нужно научиться отступать в критических ситуациях, идти на компромисс и стараться спокойно выслушивать партнера. В родственных отношениях основная реакция — раздражение, его трудно скрыть и еще труднее побороть, следовательно, нужно учиться сохранять спокойствие и уверенность в себе в самых сложных и провокационных ситуациях.
Если на близкой дистанции общение тяжело или даже болезненно, то на далекой — вполне приемлемо; успешна совместная работа, когда объем и время общения ограничены. В то же время крайне неблагоприятна ситуация подчинения: тут нет предела возмущению и раздражению, а о конструктивном сотрудничестве и говорить не приходится.
Симметричные, разнознаковые, гетеровертные, синхронные.
Действуют связи: 1 — 5, 2 — 8, 3 — 7, 6 — 4.
Как видим, в полудуальных отношениях есть некое подобие поддержки суггестивных функций программными, но из-за различия знаков функций эффективность такой поддержки невысока. Кроме того, у такой пары общая проблемная зона, определяемая аспектами 4-го и 6-го каналов.
По связи 1 — 5 происходит нечто подобное дуализирующему внушению, однако информация воспринимается неадекватно и работа
суггестивных функций в лучшем случае тормозится. "Разнознаковая" дуализация возможна, но она, как правило, оказывается недолговечной. 2 — 8. Довольно жесткая конкуренция, усиленная непониманием и взаимной агрессивностью.
7 — 3. Эта взаимосвязь весьма болезненна для 3-й функции. Её обладатель, как ни старается, не может добиться положительной оценки партнера и не в состоянии понять, что от него требуется.
6 — 4. Неуклюжие попытки поддержать работу подавленной функции. Партнер воспринимает такое воздействие как поучения — занудные и неконструктивные.
Полудуальные отношения болезненны и мало похожи на идиллию, хотя на первый взгляд кажутся благоприятными. Можно сказать, что полудуал — это весьма привлекательная иллюзия дуала, которая при ближайшем рассмотрении рассеивается, как любая иллюзия. В чем же достоинство полудуальных отношений?
В их внешней легкости, непринужденности; их психологическая задача — научить человека расслабляться, не стараясь достичь глубокого взаимопонимания. Эти отношения как бы символизируют собой романтические встречи бурной молодости. Лучше всего подходят для обретения сексуальной гармонии без взаимных обязательств и серьезных совместных планов.
Полудуалы также способны прекрасно дружить, организовывать совместные развлечения, и обычно такая дружба протекает без ссор и недопонимания. Часты полудуальные браки, но в них заложена тенденция к разрушению, связанная с возрастным снижением сексуальной активности.
Следует особо подчеркнуть, что полудуальные отношения не способствуют легкой передаче и усвоению ментальной информации. Полудуалам трудно учиться друг у друга: их тянет развлекаться. Если, например, за одной партой сидят двое подростков - полудуалов, то ни о каком внимании и речи быть не может; это островок непринужденного веселья посреди сосредоточенной учебной обстановки.
Симметричные, разнознаковые, гомовертные, синхронные. Контакты между парами каналов: 1 — 3, 2 — 2, 4 — 4, 6 — 6, 7 — 5, 8 — 8.
Ясно, что в этих отношениях не происходит поддержки витальных колец ментальными: все взаимодействия функций ограничиваются каким-либо одним кольцом.
1 — 3. Нормативные функции партнеров начинают интенсивно вырабатывать потенциальную психическую энергию, но из-за различия знаков сигнал программных оценивается как "неверный", и работа приостанавливается.
2 — 2. Взаимное недоверие к методам действий партнера. Оба уверены в своей непогрешимости и не представляют, как можно действовать иначе.
4 — 4. Такое взаимодействие выглядит как обмен жалобами двух "товарищей по несчастью". Партнеры делятся проблемами по аспекту их 4-й функции, но ничего конструктивного предложить не способны.
7 — 5. Взаимные попытки расшевелить партнера, побудить его к активному восприятию мира (по аспекту суггестивной функции) мало эффективны и воспринимаются как надоедливое брюзжание.
6 — 6. У партнеров потребность в почти одинаковой помощи и поддержке. Естественно, друг от друга они получить её не могут и только жалуются, как тяжело без настоящего помощника.
8 — 8. Весьма интенсивный обмен витальной энергией сопровождается настороженным наблюдением за партнером и неосознанным страхом обнаружить перед ним свою неадекватность по аспекту 8-й.
Таким образом, ничего конструктивного и важного для жизни из деловых отношений не вынести. Они безболезненны, почти бесконфликтны, но в то же время в них нет и следа теплоты, душевности и взаимопонимания.
Для чего же они? Очевидно, для осознания их участниками своих творческих (в широком смысле этого слова) проблем. В деловых отношениях происходит обмен информацией аналогичных функций в продуктивных элементах модели А: 2-м, 4-м, 6-м и 8-м. Иначе говоря, деловые партнеры воспринимают мир совершенно по-разному, а продуцируют схожую информацию. Именно поэтому в отдельные моменты между ними возможно нечто подобное деловому сотрудничеству (в основном по аспекту 2-й функции, реже — 4-й).
Другой "плюс" деловых отношений — при обмене информацией партнеры осознают как недостатки, так и преимущества в работе своих продуктивных каналов.
Для брака, длительного партнерства и даже дружбы деловые отношения не подходят. Их участники, как правило, безразличны к интересам, проблемам и потребностям друг друга. Общение на далекой дистанции приятно, но желания сократить ее, как правило, не возникает.
Симметричные, разнознаковые, гетеровертные, синхронные.
В миражных отношениях активны контакты: 1 — 7, 2 — 6, 3 — 5, 8 — 4.
Связь 1 — 7 будит сомнения и болезненные колебания, от которых трудно избавиться. Часто миражный партнер, сам не желая этого, нервирует человека, заставляет его переживать.
2 — 6. Своеобразная иллюзия дуальной поддержки 6-й функции, но мешает различие в знаках: 6-й необходимы конкретные рекомендации, а не пространные рассуждения на непонятном языке.
3 — 5. Взаимное позёрство и хвастовство по аспектам нормативных функций воспринимается как нелепый спектакль.
8 — 4. Еще одна иллюзия. В этом случае из-за разных знаков функций демонстративный сигнал только запутывает слабую 4-ю, и её деятельность приостанавливается.
Коварные и обманчивые отношения, не правда ли? Схожесть 2-й и 8-й функций "миражника" и дуала порождает иллюзию дополнения, но когда мираж рассеивается, разочарование бывает очень болезненно. В то же время на короткой временной дистанции можно получить практическую поддержку и расслабиться. "Мираж" хорош для интеллектуального спарринга. Легко и приятно философствовать на самые различные темы, за исключением разве что тех, которые затрагивают действие нормативных функций.
Общение с миражным партнером также тренирует подсознание, заставляет блок ИД активно включаться в работу.
В целом миражные отношения способствуют интеллектуальному обогащению. Но и здесь не обойтись без подводных камней — из-за различия знаков функций информация воспринимается с усилием и далеко не всегда адекватно.
Асимметричные, разнознаковые, гомовертные, асинхронные.
Отношения заказа подразделяются на 2 подвида: отношения с заказчиком и отношения с подзаказным. Рассмотрим их отдельно.
1. Отношения с заказчиком: 1 — 6, 2 — 7, 7 — 4, 4 — 5.
Как видно из этих формул, подзаказный в определенных пределах способен поддерживать СУПЕРИД заказчика своим ЭГО.
1 — 6. Попытка дать 6-й функции заказчика необходимую ей информацию. Однако из-за несовпадения знаков сигнал программной либо не проходит, либо воспринимается искаженно.
2 — 7. Под таким воздействием контролирующая функция заказчика выдает массу сомнений, колебаний и даже страхов, чаще всего безосновательных и надуманных. Подзаказный периодически нервирует заказчика, заставляет его чувствовать себя неуютно,
4 — 5. Робкая попытка подзаказного помочь суггестивной заказчика, как правило, остается незамеченной или неоцененной.
7 — 4. В этом случае подзаказный может (сам того не желая) сбить с толку заказчика по аспекту часто буксующей одномерной 4-й функции.
Таким образом, угодить партнеру очень трудно, особенно в длительных отношениях. Контакты с заказчиком способствуют развитию сдержанности, самодисциплины, стимулируют работу творческой функции (человек ощущает ответственность за реализацию своих способностей).
2. Отношения с подзаказным: 1 — 8, 2 — 5, 3 — 6, 8 — 3.
1 — 8. Довольно жёсткая конкуренция, непонимание, постоянные попытки "исправить" действия 8-й функции подзаказного. Заказчику кажется, что партнер "не такой", что его нужно учить уму-разуму.
2 — 5. Заказчик неосознанно препятствует работе блока СУПЕРИД подзаказного; работа суггестивной функции тормозится, а иногда и вовсе парализуется.
3 — 6. Заказчик открыто хвастает своими достижениями по нормативной. Подзаказный пытается спрятаться от таких навязчивых сигналов, он чувствует себя еще слабее по аспекту своей 6-й функции, чем до общения с заказчиком (и слабее, чем в действительности).
8 — 3. В этом контакте заказчик демонстративными выбросами энергии весьма болезненно даёт понять, насколько слабо развита 3-я подзаказного, как ничтожны все его достижения. В лучшем случае такое воздействие пробуждает в подзаказном силу воли, активность, решительность, желание, добившись успехов по аспекту нормативной функции, "отчитаться" перед заказчиком.
В целом общение на любой дистанции тяжело для обоих. Нельзя сказать, что заказчик давит, а подзаказный пассивно терпит: давление (правда, несимметричное) идет с обеих сторон.
Психологическая суть общения с подзаказным — пробудить его творческие способности, заставить его приложить усилия и добиться ощутимых результатов в том или ином виде деятельности. Отношения заказа лучше всего подходят для параллельной (не совместной) работы на разных участках общего дела. Наихудший вариант —отношения заказа в браке: неустранимый психический дискомфорт способен подорвать здоровье одного или даже обоих партнеров.
Разорвать контакт с заказчиком трудно: он воспринимается как источник важной информации и человек многих достоинств. Кроме того, заказчик отчасти похож на активатора (аналогичные творческие функции). Поэтому, если активатора в окружении человека нет, то его роль может в определенных пределах взять на себя заказчик.
Отношения заказа — своего рода допинг, побуждающий к активной деятельности, к развитию способностей. На некоторых жизненных этапах, когда потребность в отдыхе и расслаблении минимальна, присутствие заказчика благотворно и способствует творческому раскрытию личности.
Асимметричные, разнознаковые, гетеровертные, асинхронные.
Так же, как и отношения заказа, рассмотрим контроль в двух вариантах.
1. Отношения с контролером: 1—2, 2—3, 3—4, 8—5.
1 — 2. Острая критика в адрес контролера. Его методы действии не принимаются, поступки вызывают раздражение, в худшем случае порождающее непримиримую вражду.
2 — 3. Контролер получает сигнал к мобилизации сил по аспекту своей нормативной, но различие знаков искажает информацию, и эффект от работы 3-й функции оказывается ничтожным.
3 — 4. Подконтрольный пытается выразить сострадание партнеру, но это воспринимается как издевательство и лицемерие.
8 — 5. Провокация стрессовых ситуаций и ссор: сильный сигнал демонстративной функции подконтрольного из-за несовпадения знаков воспринимается суггестивной контролера превратно.
2. Отношения с подконтрольным: 1 — 4, 8 — 7, 7 — 6, 6 — 5.
1 — 4. Это взаимодействие, собственно, и реализует контроль — в форме поучений, обидных и неприятных для подконтрольного. Они воспринимаются как беспредметная напыщенная болтовня. Иногда подконтрольный просто не понимает, о чем ему толкуют, что вызывает у контролера настоящее бешенство.
8 — 7. Влияние демонстрационной функции на контролирующую порождает предчувствия и сомнения, мучительные для подревизного.
7 — 6. 6-я функция подконтрольного "сбита с толку" сигналом противоположного знака, ее работа безрезультатна.
6 — 5. Суггестивная получает раздражающий, непонятный сигнал.
Итак, в отношениях контроля нет никакой поддержки. Наоборот, "сильные" функции одного партнера "забивают" "слабые" функции другого. Как и в случае заказа, давление здесь обоюдное: контролер подавляет подконтрольного (по 4,5,6,7 функциям), но и сам испытывает дискомфорт по аспектам 2, 3, 4 и 5 каналов.
Нелегко приходится обоим. В чем же психологическая задача таких проблемных отношений? Прежде всего — научиться держать удар, побеждать в условиях крайне жесткой конкуренции. Кроме того, отношения контроля учат толерантности, самообладанию и выдержке, умению владеть собой даже в вопиюще абсурдных ситуациях.
Трудно не заметить, что отношения ревизии наихудшие из всех возможных по степени психического дискомфорта. Общаясь с контролером, легко заполучить в его лице врага или недоброжелателя. Естественно, контроль нельзя рекомендовать ни для дружбы, ни для сотрудничества в работе, ни (тем более) для совместного проживания.
Вообще, длительный контакт с контролером (или подконтрольным) опасен для здоровья — неизбежны постоянные нервные перегрузки и энергетические срывы. В отдельных случаях с контролером интересно поговорить, поспорить, но чаще всего такие беседы заканчиваются ссорами или "разборками".
Каждый ТИМ состоит — в соответствии со структурой модели А — из восьми элементов, сгруппированных попарно. В любом блоке, будь то ЭГО, СУПЕРЭГО, ИД или СУПЕРИД, один элемент - акцептный, а другой — продуктивный. Акцептный, как известно, только отражает внешнюю ситуацию, а продуктивный, опираясь на это восприятие, строит свою действительность. Каждый ТИМ опирается на свои акцептные элементы и выдает новую информацию по элементам продуктивным.
Передача информации с акцептного элемента блока модели А на продуктивный называется причинно-следственной связью. Акцептный элемент символизирует причину, а продуктивный — следствие. Таким образом, в структуре каждого ТИМа наличествуют четыре причинно-следственные связи из 16 нижеперечисленных:
научная система как функция от возможностей —>;
эмоции как функция от ощущений —>;
ощущения как функция от эмоций (настроения) —>;
возможности как функция от научной системы —>;
перспектива как функция от эмоций (идеологии) —>;
сила (кинетическая энергия) как функция от иерархии —>;
иерархия как функция от силы (кинетической энергии) —>;
эмоции как функция от перспективы —>;
межличностные отношения как функция от силы (кинетической энергии) —>;
деловая активность как функция от перспективы —>;
перспектива как функция от деловой активности —>;
сила (кинетическая энергия) как функция от межличностных отношений —>;
ощущения как функция от деловой активности —>;
возможности как функция от межличностных отношений —>;
межличностные отношения как функция от возможностей —>;
деловая активность как функция от ощущений —>.
Информация по акцептным элементам является в сознании индивида непреходящей, самостоятельной ценностью, в то время как продуктивные элементы модели склонны — и способны — манипулировать своими "объектами". Скажем, или с акцептной считают, что красивый, привлекательный, сексуальный человек хорош сам по себе, как творение природы. Его нельзя ни улучшить, ни испортить, каков он есть, таким и должен оставаться. В то же время или с продуктивной , напротив, убеждены, что здоровья, красоты, привлекательности можно добиться, приложив определенные усилия. Мало того, представители этих ТИМов (как и всех рациональных) видят человека красивым (или отталкивающим) в строгой зависимости от своего эмоционального или делового отношения к нему. Например, для или любимый человек всегда красив.
Таким образом, причинно-следственные связи (ПСС) в структуре ТИМа определяют первоначальный базис мировоззрения. Безусловно, они не могут не влиять и на формирование интертипных отношений. Чтобы понять механизм их влияния, причинно-следственные связи необходимо классифицировать.
A. Идентичные: присутствуют в структуре ТИМов, связанных тождественными, дуальными отношениями, а также суперэго и полной противоположности. Идентичные ПСС имеют, как видим, следующие группы:
иррационалы 1 и 3 квадр: —>, —>, —>, —>;
рационалы 1 и 3 квадр: —>, —>, —>, —>;
рационалы 2 и 4 квадр: —>, —>, —>, —>;
иррационалы 2 и 4 квадр: —>, —>, —>, —>.
Идентичность связи обеспечивает максимально возможное взаимопонимание между партнерами. Мало того, можно сказать, что по-настоящему не понять человека с идентичной ПСС невозможно. "Идентики" мыслят по одинаковым схемам и, следовательно, способны успешно общаться на "невербальном языке"; они буквально чувствуют потребности, вкусы и проблемы друг друга. Отношения, формирующиеся между ТИМами с идентичными ПСС, безусловно, самые продуктивные и бесконфликтные.
Б. Противоположные. У одного ТИМа элемент информационного метаболизма является акцептным, а у другого — продуктивным, при этом блоки модели А состоят из одних и тех же элементов. Противоположные ПСС (например, —> и —>) формируют отношения квазитождества, активации, конфликта и зеркальные.
Ни о каком психическом комфорте в таком случае говорить не приходится. Что для одного — святое, незыблемое, самоценное (акцептный элемент), то для другого — объект разнообразных манипуляций (продуктивный элемент). Однако нельзя не отметить, что у ТИМов с противоположными ПСС всё же много общего (блоки скомпонованы из одних и тех же аспектов), что даёт надежду на взаимопонимание, к сожалению, недолгое и "подпорченное" постоянными конфликтами.
Вот пример. Подчиненный с позиции своего блока СУПЕРИД жалуется начальнику, что плохо себя чувствует и поэтому не может работать. Начальник бодро отвечает ему, вербализуя свой блок ЭГО: "А ты побольше работай, и всё пройдет!"
Все очень просто и закономерно: что для одного первопричина, для другого — всего лишь следствие.
Еще один случай: в дружеской беседе сетует, что его не устраивают сложившиеся отношения с "дамой сердца", но менять что-либо он не в силах: боится расстроить близкого человека. Друг удивляется и начинает перечислять действенные этические манипуляции из своего богатого арсенала. , естественно, негодует: с его точки зрения, манипулировать отношениями в своих интересах "грешно".
С учетом ПСС такое непонимание легко объяснить и предугадать: , в чьей модели — продуктивный элемент, свободно выстраивает отношения и манипулирует людьми. А для акцептной это недопустимо — отношения святы и неизменны, даже если не вполне его устраивают.
B. Перпендикулярные ПСС. Совпадает акцептный элемент блока модели А, а продуктивные составляют полюса одной дихотомии.
Интертипные отношения с перпендикулярными связями: деловые, миражные, родственные, полудуальные. Здесь имеет место постоянное недопонимание, которое со временем лишь усугубляется. В структуре мышления есть сходные элементы, но по большей части процессы и результаты интеллектуальной деятельности у "противоположника" совершенно иные; понять его можно лишь приложив некоторые усилия. Часто партнеры кажутся друг другу нелепыми, чуждыми, странными людьми.
Представим, например, совместную работу и Q У обоих акцептный элемент блока ЭГО — , следовательно, оба способны оценить перспективы общего дела и стремятся к максимальной объективности. Разница вот в чем: уловив тенденции развития, пытается выстроить хотя бы в общих чертах новую теорию, а , почувствовав новое, начинает ориентировать людей на его реализацию, то есть проводить рекламные мероприятия. Естественно, по продуктивным элементам информационного метаболизма этим двоим трудно понять друг друга.
Г. Скрещивающиеся. Не совпадают ни акцептные, ни продуктивные элементы — мышление принципиально различно, нет точек соприкосновения. В результате, очевидно, формируется стойкое, хроническое непонимание. Естественно, общение возможно и при таких неблагоприятных ПСС, но бесконфликтны лишь поверхностные контакты или — в лучшем случае — приятельские отношения.
Интертипные со скрещивающимися причинно-следственными связями — заказ и контроль.
Бывает, людям, чьи ТИМы связаны такими отношениями, просто не о чем говорить, они равнодушно смотрят друг на друга, демонстрируют взаимное безразличие и расходятся без всякого желания продолжать контакт. Смотрите сами. Рядом оказались, к примеру, и . Последний увлеченно рассуждает об особенностях отношений между людьми и о способах (то есть возможностях) эти отношения сделать гуманнее, чище, приятнее. вообще не понимает, о чем идет речь: для него отношения в человеческом сообществе — не самое главное, поскольку определяются строго исходя из текущей расстановки сил.
Тот же воспринимает деловую активность как нечто исключительно ценное. Ему представляется, что всем людям надлежит непрерывно работать, чтобы обеспечить себе приемлемые условия существования.
над такими взглядами презрительно смеётся, поскольку убежден, что настоящим делом надо заниматься лишь в строго определенные и тщательно рассчитанные моменты времени; постоянно изнурять себя трудом, с его точки зрения, бессмысленно.
Ясно что ПСС четко разграничивают интертипные отношения по качеству и уровню комфортности. Очевидно также, что знание о причинно-следственных связях меняет — и существенно — традиционный взгляд на некоторые типы отношений. В частности, вряд ли стоит считать активацию и зеркальные отношения близкими к идеальным (в них действуют противоположные связи), а суперэго и полную противоположность нельзя воспринимать как проблемные или конкурентные — идентичные ПСС способствуют взаимопониманию.
Одна из ключевых характеристик ТИМа — его принадлежность к той или иной установке энергообмена, именуемой также темпераментом.
Напомним: темперамент определяется сочетанием экстра-/интроверсия + рацио-/иррациональность. Таким образом, учитывается преимущественная направленность систем организма на интенсивный расход энергии (экстраверсия), либо, напротив, на сбережение всех ресурсов (интроверсия). Рацио-/иррациональность определяет степень гибкости психической системы, то есть способность своевременно реагировать на изменения во внешней среде.
Перечислим темпераментные установки по убыванию мощности.
Экстравертная рациональная установка, именуемая линейно-напористым темпераментом. Ее носители — самые "пробивные" и целеустремленные люди.
Вторая по силе — экстравертная иррациональная установка. Такой темперамент называют гибко-разворотливым. Энергичность этих людей непостоянна и весьма зависит от внешних условий.
Далее следует интровертная рациональная установка, или уравновешенно-стабильный темперамент. Обладатели такого темперамента более всего склонны к автоматизму, надежны и настроены на медленное постепенное продвижение к цели. Их действия не столь энергичны, как у экстравертов, зато бесперебойны.
Наконец, самая нестабильная энергообменная установка в распоряжении у интровертных иррационалов; темперамент — восприимчиво-адаптивный. Активность их трудно предсказуема и очень сильно зависит от разнообразных внешних факторов. Они более всего склонны к бездействию, тратят энергию только при явной необходимости.
Возникает вопрос, насколько успешно общение представителей различных темпераментных установок. Известно, что совместимы одноименные полюсы дихотомии рацио-/иррациональность; скажем, рационалы хорошо понимают друг друга, а вот с иррационалами им найти точки соприкосновения затруднительно. Таким образом, совместимы между собой рациональные темпераменты (линейно-напористый и уравновешенно-стабильный) и - отдельно от них — иррациональные: гибко-разворотливый и восприимчиво-адаптивный. Следовательно, отношения: дуальные, полудуальные, тождественные, родственные, деловые, миражные, суперэго, полной противоположности —темпераментно комфортны. Это означает, в первую очередь, отсутствие серьезных энергетических проблем в совместной деятельности. Успешно идёт и работа, и отдых, и бытовое общение, поскольку ритм действий и зависимость от внешних раздражителей у партнеров совпадают.
При контакте линейно-напористого темперамента с гибко-разворотливым наблюдается конкуренция. Ей соответствуют отношения заказа, квазитождества, активации. Экстраверты не склонны друг другу уступать, но используют разные методы достижения цели. Ритм действий принципиально различен, совместная работа трудна, хотя энергии тратится много.
Особенно страдает в таком контакте подчиненный. Например, руководитель будет требовать от непрерывной энергоотдачи, на которую тот не способен. Результат — частые недомогания. Обратная ситуация: — руководитель и заставляет его постоянно переключаться с одного дела на другое. Результат — у формируются неврозы, работа становится для него невыносимой.
Менее остро благодаря энергосберегающему режиму проявляется конкуренция темпераментов при столкновении двух интровертов — восприимчиво-адаптивного и уравновешенно-стабильного.
Наконец, несовпадение полюсов обеих дихотомий влечет конфликт темпераментов: любая совместная активность создает неудобства, раздражает обоих, результат неудовлетворителен. Мотивы действий партнера совершенно не ясны. Чем теснее общение, тем тяжелее последствия для психики и здоровья; подстроиться к человеку несовместимого темперамента почти невозможно, раздражение со временем лишь усиливается.
Интертипные, соответствующие конфликту темпераментов, — контроль, конфликт, зеркальные.
| Темпераменты и ТИМы | Линейно-напористый | Гибко-разворотливый | Уравновешенно-стабильный | Восприимчиво-адаптивный |
| Линейно-напористый | Комфорт | Конкуренция | Комфорт | Конфликт |
| Гибко-разворотливый | Конкуренция | Комфорт | Конфликт | Комфорт |
| Уравновешенно-стабильный | Комфорт | Конфликт | Комфорт | Конкуренция |
| Восприимчиво-адаптивный | Конфликт | Комфорт | Конкуренция | Комфорт |
На формирование отношений накладывают отпечаток и социальные роли, неизбежно возникающие в процессе социализации. Специфика этих ролей, независимо отличных проблем, влияет на качество интертипных отношений. Например, если контролер — учитель, а подконтрольный ученик, имеет место даже своего рода гармония: учителю и должно в соответствии с ролью жестко указывать ученику на его ошибки. Другой случай: полудуальные отношения довольно гармоничны, если "обслуживают" любовную связь; однако в паре учитель — ученик или начальник - подчиненный исключительно неэффективны: снижают работоспособность обоих партнеров, "подталкивают" их к расслаблению...
Таким образом, соционическая теория межличностных взаимоотношений при всей её стройности и системности носит абстрактный характер и для эффективной работы нуждается в несоционической информации. Человеческая личность слишком сложна, чтобы безраздельно подчиняться даже самым совершенным закономерностям.
В соционике на настоящий момент базовой является концепция построения отношений по принципу "притягивается противоположное". Эти воззрения отражены в работе Аушры Аугустинавичюте "Дуальная природа человека" [1]. Там обосновывается, что нас притягивает в других людях прежде всего то, чего не хватает у нас самих. В переводе на соционический язык: этику "не хватает логики", вот он и ищет логиков, чтобы получить от них помощь и как-то "скомпенсировать" свою "ущербность". Понятно, что "лучшими" отношениями по такой теории считаются дуальные и активация.
Однако на практике людей далеко не всегда тянет к тому, что им противоположно по сути. Напротив, люди склонны объединяться в "клубы по интересам", когда всегда есть, что обсудить, и существует понимание по основным мировоззренческим вопросам. Вряд ли стоит ожидать обнаружить большое количество "неравных браков" или дружеских союзов, где партнеры бы принадлежали к совершенно различным социальным слоям. Реально — бомжи общаются с бомжами, олигархи с олигархами, клерки — в своем кругу. Почему? Да потому, что с человеком из другого слоя или с иными интересами просто не о чем говорить.
Итак, когда двух людей объединяет что-либо существенное, и они вполне осознают этот факт, то такое явление можно называть резонансом. Принцип резонанса на практике является основным базисом для построения отношений; принцип противоположностей заметно уступает ему. Это связано с тем, что при резонансе для налаживания отношений не нужно прикладывать лишних усилий: уже есть темы для общения и более или менее сходные представления о мире. При контактах с противоположным приходится очень медленно нащупывать общие точки соприкосновения, рискуя, занимаясь этим, нечаянно разрушить связь.
Принцип резонанса с позиций соционики описывается так называемыми резонансными группами ТИМов. Рассмотрим самые существенные резонансные группы с позиций интертипных отношений.
Аспектное наполнение ведущего блока определяет наиболее интересные для человека темы; это то, о чем ему всегда интересно порассуждать (ведь блок ЭГО вербальный и кинетический). Значит, с представителем ТИМа, у которого в ведущем блоке есть хотя бы один общий аспект с нашим, есть значительная тематика для обсуждения. У каждого ТИМа, таким образом, есть две резонансные группы по ведущему блоку.
Например, ТИМ .
Резонансная группа по аспекту объединяет с и . С представителями этих ТИМов легко общаться на темы построения межличностных или коллективных отношений, морали, нравственности, человеческих качеств окружающих и т.п.
Резонансная группа по аспекту объединяет с и . С ними склонен затрагивать тематику отстаивания своих интересов в обществе, властных полномочий, волевых и физических качеств окружающих, качеств различных пространственных объектов (например, обсуждение особенностей дачных участков).
Заметим, что ТИМы, находящиеся в отношениях тождества и зеркальных, имеют "двойной" резонанс: по обоим аспектам блока ЭГО. Следовательно, людям, чьи ТИМы имеют такие отношения, очень легко общаться друг с другом; это действительно непринужденное общение на одном языке, причем в основном в рамках общих тем и интересов.
Отношения тождества вообще дают резонанс по всем возможным дихотомиям; эти отношения способствуют максимальному взаимопониманию и наиболее эффективному информационному обмену [18]. Однако заметим, что такой полный резонанс имеют побочное явление — нарастающую со временем скуку. Рано или поздно все темы будут обговорены, а почти идентичный подход к проблемам делает маловероятным свежие и оригинальные решения.
Отметим, что так называемый "клубный резонанс" (ориентация на отношения в пределах клуба ТИМов по интересам) проявляется в гораздо меньшей степени, чем резонанс по аспектам ведущего блока. Происходит это потому, что "клубные" аспекты различны: у одного ТИМа — статический, у другого — динамический; у одного — экстравертный, у другого — интровертный. Кроме того, проблематичный и конфликтогенный характер отношений квазитождества не обещает взаимопонимания. На практике "клубный резонанс" сводится к зеркальным и тождественным отношениям, а также усиливает значимость отношений полной противоположности (с учетом резонанса по причинно-следственным связям, о котором ниже).
Одинаковые причинно-следственные связи указывают на совпадение структуры многих мыслительных процессов у представителей ТИМов. Например, для , , и эмоциональное состояние и настроение первичны по отношению к самочувствию и потребности в комфорте ( как функция ). Общие причинно-следственные связи объединяют людей достаточно крепко, причем со временем связь становится все более тесной. Люди тогда говорят, что "думают в одном направлении". Действительно, кардинально поссориться с человеком, чей ТИМ имеет с твоим одинаковые причинно-следственные связи, сложно. Хотя, естественно, личности с разными уровнями духовного и интеллектуального развития способны и в этом "идеальном" случае не найти взаимопонимания. Подробно о причинно-следственных связях говорилось в соответствующем разделе основной части книги. Отметим только, что резонансная группа с идентичными причинно-следственными связями, — это группа стрессоустойчивости.
Аспекты, располагающиеся в ментальном кольце модели А, легко вербализуются, в отличие от аспектов витального кольца. Следовательно, нам легче всего говорить на темы, касающиеся аспектов ментального кольца. Соответственно, при общении с теми, у кого в ментальном кольце тот же набор аспектов, что и у нас самих, возникает резонанс, и отношения делаются весьма интенсивными. Партнерам в таких отношениях легко наладить разговор, выйти на обсуждение различных тем. Другое дело, что результат обсуждения вовсе не обязательно конструктивный: могут возникнуть и конфликты. При наступлении данного вида резонанса важна сама по себе легкость вербального контакта. Статикам при прочих равных условиях легче наладить вербальный контакт со статиками, а динамикам—друге другом. Отношения, в которых статик взаимодействует с динамиком, заведомо сложны хотя бы с учетом одной только проблемы вербализации. В таких отношениях (дуальных, активации, миражных, полудуальных, заказа, полной противоположности, квазитождества) легче просто сосуществовать или что-то делать сообща, но не говорить; споры будут вовсе разрушительны.
Данная дихотомия, введенная еще Аушрой Аугустинавичюте [1, с.78-79] , характеризует некоторые элементы переработки общей информации о происходящем (не по аспектам информационного потока, а в целом).
Позитивизм определяет установку на быстрое и легкое восприятие любой новой информации о мире, но относительно быстрое разочарование в ней в перспективе. Позитивисты легко начинают любое дело, но впоследствии склонны в нём разочаровываться при появлении более или менее существенных трудностей.
Негативизм характеризует установку на изначальное недоверие к новой информации, на скепсис ко всему незнакомому. В то же время, когда удается внимательно ознакомиться с этим новым информационным массивом, скепсис постепенно улетучивается и уступает место уверенности в благополучном исходе дела. Негативист некомфортно себя чувствует на старте любого (даже незначительного) начинания, но по мере его продвижения делается все более и более оптимистичен.
В общении людям одного полюса данной дихотомии найти контакт легко: проявляется общее мировоззрение или общие взгляды на происходящие события. Беззаботным энтузиастам легче контактировать друг с другом, чем с осторожными скептиками; то же можно сказать и о последних.
Частным случаем резонанса по мироощущению является совпадение так называемых "рабочих установок" — определяемых сочетанием признаков статика/динамика и процессуальность/результативность [19]. Установки на выполнение работы того или иного типа объединяют по 4 ТИМа, связанных также отношениями контроля. В условиях функционирования рабочего коллектива такой резонанс заметен и продуктивен, так как позволяет формировать эффективно действующие команды единомышленников. Например, маркетинговой деятельностью и продажами в наибольшей степени склонны заниматься представители ТИМов , , , (позитивисты), а менеджментом — , , , (негативисты).
Сведем рассмотренные резонансные группы в таблицу, где каждой группе в соответствие приводятся интертипные отношения.
| Интертипные отношения | Резонансные группы | ||||
|
|
Информация, синтезированная в таблице, позволяет по-новому осмыслить некоторые особенности интертипных отношений. Ясно, что, чем больше резонанса в отношениях, тем легче их инициировать на начальном этапе, и тем меньше помех для протекания информации. Выходит, что максимальный резонанс наблюдаем (вполне закономерно!) в отношениях тождества, а минимальный — в отношениях заказа. Высокий уровень резонанса отмечается в отношениях суперэго и, как это ни странно, контроля. Возникает естественный вопрос: что же, отношения контроля, оказывается, более комфортны, чем многие другие, и традиционно благоприятные, типы отношений.
Проясним ситуацию. Отношения контроля характеризуются скрещивающимися причинно-следственными связями, и потому высокого уровня взаимопонимания в них не может быть: слишком различны "мыслительные ходы" и ценности участников. Другое дело, что в совместной работе, на относительно далекой дистанции общения, отношения контроля могут быть безболезненны и конструктивны, в частности, они способствуют качественному обучению. Также отношения контроля хороши, когда один из участников является начальником, а другой — подчиненным, и они выполняют совместный проект по единому плану.
Возможно выделить и описать большое число резонансных групп. В принципе, любой признак Аугустинавичюте-Рейнина можно рассматривать как источник резонанса в отношениях. Однако большинство из них не несут существенной информации в плане уточнения характеристик интертипных отношений, и потому в данном разделе они не рассмотрены.